在武汉市教育科学研究院举办的“武汉好课堂”2024年中小学、幼儿园跨学科项目化学习暨STEAM教育教学现场优质课评比活动中，我校王丹丹老师脱颖而出，执教《宝葫芦的秘密》一课荣获小学组一等奖。

本课运用了我校研究的语文与信息技术整合课堂“三段八环节”的教学模式，展现了新时代教育数字化转型的创新实践。

课前，王老师利用问卷星了解学情，根据问卷反馈的数据，及时调整教学目标、教学重难点，并在线上推送阅读资源，为学生学习本课奠定基础。课中，教师借助“智能手写笔”实时上传信息的功能，更好地掌握学情；集中反馈时，通过“致学平台”生成统计数据，课堂呈现学生学习成果，便于教师调控教学节奏；学生成果展示环节，希沃白板交互、投屏、绿幕现场录制剪辑等信息化教学手段，突破教学重点，实现“教-学-评”一体化。课后，教师推荐学习网站、APP等网络资源，在班级QQ群创建“有声故事集”，激发学生创编故事的兴趣。在数字化的语文课堂中，学生感受到童话奇妙的想象，学会了创编故事，课后阅读中国童话故事的兴趣也被激发，增强了文化自信。

此次荣誉不仅是对王丹丹老师个人教学成果的充分肯定，更是对我校STEAM教育工作的极大鼓舞。我校将以此为新的起点，进一步激励全校教师积极投身于教育创新实践，深入探索数字技术与学科教学的深度融合，持续优化跨学科项目化学习模式，为学生提供更加丰富、多元的学习体验，共同推动学校STEAM教育迈向更加辉煌的新篇章，为培养具有创新精神和实践能力的未来人才贡献力量。

（文字：方倩 摄影：罗远毅 编辑：庞茜 审核：关艳 喻静蕾）