本次教研活动分为单元任务群设计说明、课例展示及说课、专家指导三个部分。

首先，武大二附小王丹丹老师进行一年级下册第八单元任务群设计说明。王老师立足新课标，围绕任务群归属、单元学习目标、单元主题、情境设计以及单元任务群框架设计等方面，全面细致地向老师们介绍了一年级下册第八单元任务群设计思路。

接着，武大二附小韩诗艺老师进行单元任务群视域下单篇教学《小壁虎借尾巴》第一课时现场教学展示。该课例在“武汉好课堂”暨武汉市第五届小学语文教师素养大赛中荣获一等奖。课堂上，韩老师紧扣新课标第一学段“思辨性阅读与表达”任务群要求，创设“问号剧场”任务情境，设计了四个具体的学习任务，激发了学生的学习热情。整节课气氛活跃、学生表达热烈而富有创造性，学习活动安排合理有序，层层深入，韩老师带领学生在自主探寻中体验阅读与表达的乐趣。

如何在单元任务群视域下达成单元目标并落实要求，做好和第一课时的衔接呢？王丹丹老师针对以上问题进行了《小壁虎借尾巴》第二课时说课。第二课时延续“问号剧场”的学习情境，设计发展学生思维的学习活动，学生在语言实践中，提高了思维能力。

最后，专家徐静茹老师对本次教研活动做点评指导。徐老师充分肯定了武大二附小语文教师团队在新课标学习、单元整体教学实践中所取得的成绩，接着她从按单元教学内容结构化而设计、因文本特点而教、依故事性来读、循学生发展需求来学四个方面对展示课的亮点进行了分析。最后，徐老师鼓励教师们用好教材，在实践中明确单元学习核心目标，对照任务群核心功能，进行单元整体设计，通过学习活动建立课本知识与学生生活的联系，发展学生语文核心素养。