（通讯员：庞茜 张秋宇） 为进一步贯彻落实武汉大学定点帮扶部署，为乡村振兴提供教育支持。11月30日至12月1日，武汉大学第二附属小学与恩施市高旗实验小学联合开展“高质课堂灵活运用的课例研讨”线上主题研讨活动，此次活动旨在深入推进基础教育课程改革，探索“双减”背景下高效课堂教学方式，促进校际间交流互动，引领教师专业成长。

两校老师聚首云端，开展深入探讨。本次教研活动由恩施高旗小学分别从语文、数学、音乐、体育、美术等学科中精选典型课例共10节进行展示。课堂上，老师们从学生的实际出发，围绕新课标，聚焦学科核心素养，着力构建高效课堂，促进学生终身发展。

武大二附小徐肖锦老师针对贾栗老师的《长方形和正方形》这一课给予高度评价，学生活动环节落实到位，拓展练习思维含量高，使学生学以致用。

王超老师认为吴珊老师《多彩的民间美术》这一课，紧扣美术素养，结合恩施地区民间艺术，使学生初步感知了民间艺术的特色和魅力，培养了学生的文化自信。

“联合教研旨在加强校际间交流合作，发挥优秀教师在教研活动中引领的带动作用，在实操中发现问题、探讨问题、解决问题，实现优势互补、资源共享，最终形成教育发展良好的局面。”高旗实验小学魏校长在总结发言中说到。

联合教研的开展，为两校教师搭建了互相交流学习的平台，也是武汉大学对口扶贫帮扶举措的有力践行。开放式的课堂打破了距离的限制，为教师们研学共进提供了更畅通的渠道。通过“研究、合作、探索、创造”的教研过程，真正实现了优势互补、资源共享、交流赋能和双赢共进的办学目的。未来，两校将着力加强校际合作，促进教育资源的优势互补与均衡发展。