国防科技启智，爱国情怀筑梦。为深入贯彻习近平总书记关于加强国防教育的重要指示精神，积极推进大中小学国防科技教育建设，武汉大学历史学院2023级硕士研究生党支部的志愿者来到武汉大学第二附属小学，与40余位五年级学生踏上“小小国防科学家：探索国防科技的奥秘”主题学习之旅。本次“大手牵小手，共育一‘珈’人”系列活动旨在通过生动的讲解、丰富的图片展示以及互动体验等形式，挖掘国防科技的魅力，培养学生对国防科技的热忱，厚植爱国情怀，进而增强学生获取国防知识的能力以及提升学生对国防安全问题的洞悉分析能力。

一、激发兴趣：从趣味导入开始

活动伊始，武汉大学历史学院的2023级硕士生张怡以一首《玉盘》开启国防科技之旅。视频中，国防科技大学的哥哥姐姐们整齐跑操的身影与宇宙飞船、火箭等先进国防设备的图片相互映衬，瞬间吸引了同学们的目光。她随后通过巧妙引导为同学们种下好奇的种子，激发同学们对航天员和科学家职业的向往，为后续的国防科技探索奠定了基础。

二、深入讲解：探索国防科技的奥秘

在正式进入讲解环节前，志愿者老师以“什么是国防科技”开启互动问答。面对卫星、雷达、战斗机等图片，同学们不仅能一眼认出，还能准确详细地阐述其在国防安全中的关键作用，充分展现了对国防知识的浓厚兴趣与扎实积累。随后讲解环节中，志愿者老师以通俗易懂的方式为同学们深入浅出地讲解了这些科技在国防中的作用，如卫星可以勘测自然资源、预报天气、提供军事情报；雷达利用电磁波实现目标识别；战斗机则在空战中发挥关键作用等。

三、感受精神：科学家的故事

志愿者老师讲述了我国第一颗原子弹和第一艘核潜艇的研发历程。从罗布泊沙漠的“马兰基地”到四川大山深处的科研团队，从手摇计算器到用算盘计算数据，这一个个真实又震撼的片段生动展现了科学家们不畏艰难、无私奉献的精神，也让同学们深刻感受到国防科技发展的不易，激发了他们对科学家的敬仰之情。

不少同学坚定表示自己长大后想成为一名科学家的志向。有的同学聚焦于国家已初显峥嵘的技术领域，立志深耕钻研，有的则将目光投向于尚未充分开发的领域。最后，志愿者老师鼓励同学们努力学习，培养科学精神，为未来的国防科技事业贡献力量。

此次“大手牵小手，共育一‘珈’人”国防科技教育活动，是武汉大学历史学院2023级硕士研究生党支部贯彻习近平总书记国防教育重要指示精神的创新实践。志愿者以科学家精神为指引，让同学们感受到国防科技的重要性与科学家的伟大。活动提升了青少年对国防科技的认知，增强了他们的责任感与使命感，为培养新时代青少年奠定了基础。未来，武汉大学历史学院将持续开展此类活动，为提升全民国防意识贡献智慧和力量。

(来源 | 历史学院2023级硕士研究生党支部 排版 | 占 洲 审核 | 陶孝芳)