12月22日，武汉大学第二附属小学联合武汉大学第一附属小学、水果湖一小、水果湖二小、中南路小学在水果湖一小聆听华中师范大学雷万鹏教授的报告。雷万鹏教授从真诚之问、形式之美、适且之法、理论之魅、人生之趣五个板块引导在场教师要善于在实践过程中做一名研究者。

雷万鹏教授说，其实在教学生活中就有许多最直接的一手材料，只要教师们多留心，都可以作为研究的课题。雷教授列举了许多来自中小学一线教师课题选题方面的不足，经常混淆概念，词语关联度不高，经常把一些流行的词汇堆砌在一起。那如何做呢？雷万鹏教授以班主任工作为例，一、提出问题：现在小学班级事务主要由班主任承担，班主任工作压力较大，班级管理的有效性不高，学生自主管理的程度偏低。二、实际研究问题：哪些班级管理策略才真正符合儿童胡心理需要？哪些策略最贴近他们的生活实际而让他们接纳并喜欢？三、拟定课题名称：提升小学生班级管理有效性的实践研究。雷万鹏教授向老师们详细、深入地讲述了如何做好一个真正有研究价值的课题，怎样做有质量的教育研究等，还提到了课题申报方面的相关问题。

本次讲座，开拓了教师的视野，打开了教师的工作思路。会让大家对教育研究又有了一个全新的认识，在教科研方面将会迈上一个新台阶。我们教师也一定会像雷万鹏教授希望的那样，拥抱研究，让生活融入研究，让研究促进生命成长！

通讯员：严瑾